Debaty sejmowe V Kadencja

• Strona główna
• Kadencja V część 1
• Kadencja V część 2
• Kadencja V część 3
• Kadencja V część 4

Odpowiedź na interpelację w sprawie zasad i kryteriów tworzenia projektów budżetów wojewodów

   Szanowny Panie Marszałku! W nawiązaniu do przesłanej przy piśmie nr SPS0202294699 z dnia 13 grudnia 1999 r interpelacji pana posła Jana Kulasa w sprawie zasad i kryteriów tworzenia projektów budżetów wojewodów uprzejmie proszę o przyjęcie następujących informacji    Wielkości limitu wydatków budżetowych dla wszystkich dysponentów części budżetu państwa na 1999 r w tym również dla budżetów byłych 49 wojewodów zgodnie z rozpatrzonymi przez Radę Ministrów ˝Założeniami do projektu budżetu państwa na rok 1999˝ zostały określone na podstawie ˝Zasad wyznaczania limitów wydatków do opracowania projektu budżetu państwa na 1999 r˝ Zgodnie z tymi zasadami wydatki w budżecie państwa na 1999 r na oświatę i wychowanie naukę i szkolnictwo wyższe zostały objęte priorytetami Przyjęto że wydatki w dziale 77 Nauka wzrastają o... czytaj całość

Interpelacja w sprawie wydzielenia w budżecie państwa na 2002 r. środków bieżących na realizację kontraktów wojewódzkich

   Zwracam się do pana ministra z zapytaniem Zaplanowanie w budżecie państwa na rok 2002 środków wyłącznie na wydatki majątkowe może utrudnić lub uniemożliwić realizację zadań zapisanych w kontrakcie i mających głównie charakter nieinwestycyjny Jak pan minister zamierza rozwiązać ten problem    Uzasadnienie W projekcie budżetu państwa na rok 2002 należy dokonać podziału kwoty 1 000 000 zł zapisanej w rozdziale V pn ˝Wydatki budżetu państwa w 2002 r˝ i umieszczonej w grupie wydatków przekazywanych w formie dotacji celowych na finansowanie zadań objętych programem wsparcia wynikającym z ustawy o zasadach wspierania rozwoju regionalnego na dwie kategorie    wydatki majątkowe    wydatki bieżące    Wielkość kwot w poszczególnych kategoriach winna zostać określona po przeprowadzeniu w tej sprawie konsultacji z samorządami województw    Opis problemu... czytaj całość