• Strona główna
• Kadencja V część 1
• Kadencja V część 2
• Kadencja V część 3
• Kadencja V część 4

Odpowiedź na interpelację w sprawie zwolnień nauczycieli z wysokimi kwalifikacjami zawodowymi

   W związku z interpelacją pana posła Bogdana Lewandowskiego w sprawie zwolnień nauczycieli z wysokimi kwalifikacjami zawodowymi uprzejmie informuję co następuje    Zgodnie z art 39 ust 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty DzU z 1996 r nr 67 poz 329 z późn zm dyrektor szkoły jest kierownikiem zakładu pracy do którego kompetencji należy zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli Dyrektor szkoły odpowiada za politykę kadrową w szkole w szczególności za zatrudnianie nauczycieli zgodnie z wymaganymi kwalifikacjami Nadzór nad zgodnością zatrudniania nauczycieli z wymaganymi kwalifikacjami sprawuje kurator oświaty    W przypadku całkowitej lub częściowej likwidacji szkoły albo w razie zmian organizacyjnych powodujących zmniejszenie liczby oddziałów w szkole lub zmian planu nauczania uniemożliwiających dalsze zatrudnienie nauczyciela w pełnym wymiarze zajęć... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie wątpliwości gimnazjalistów i ich rodziców związanych z wyborem szkoły ponadgimnazjalnej oraz braku rozporządzeń wykonawczych związanych z nową strukturą kształcenia

   Szanowny Panie Marszałku! W nawiązaniu do pisma z dnia 15 lutego 2002 r przedstawiam odpowiedź na interpelację poseł Krystyny Szumilas w sprawie wątpliwości gimnazjalistów i ich rodziców związanych z wyborem szkoły ponadgimnazjalnej oraz braku rozporządzeń wykonawczych związanych z nową strukturą kształcenia    Nie mogę zgodzić się ze stwierdzeniem pani poseł że wyborcy i przedstawiciele samorządów nie znają przyczyn i celów zmiany struktury kształcenia ponadgimnazjalnego oraz że uczniowie gimnazjów i ich rodzice zostali zaskoczeni ˝rozszerzeniem oferty edukacyjnej˝ O potrzebie korekty rozwiązań w zakresie struktury szkolnictwa ponadgimnazjalnego ugrupowania obecnej koalicji rządzącej mówiły na długo przed wyborami do Sejmu RP Wskazywaliśmy na celowość zwiększenia dostępności młodzieży do szkół poprzez zróżnicowanie oferty edukacyjnej dla absolwentów gimnazjów jak też utrzymania technikum średniej szkoły technicznej... czytaj całość

Interpelacja w sprawie dofinansowania wiejskich szkół na Podkarpaciu

   Szanowna Pani Minister! Mówi się ciągle o równym dostępie do szkolnictwa dzieci i młodzieży ze środowisk miejskich i wiejskich Z moich oraz innych osób obserwacji wynika że jest to nierealne Nierealne staje się dlatego że dzieci i młodzież z Podkarpacia nie mają środków finansowych aby chociaż minimalnie dorównać swoim rówieśnikom z miast    Brak w szkołach podstawowego sprzętu materiałów dydaktycznoszkoleniowych To co posiadają szkoły jest już stare i tak naprawdę nienadające się już do niczego Gminy którym podlegają są tak biedne że niekiedy brakuje im środków na utrzymanie i modernizacje placówek    Dla przykładu można by podać sytuację szkoły w miejscowości Godowa powiat Strzyżów zostały tam rozpoczęte prace nad budową nowej sali gimnastycznej która jest niezbędna do funkcjonowania szkoły Okazało... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie programu ˝Mała szkoła˝

   Szanowny Panie Marszałku! W związku z przesłaną mi interpelacją poselską w sprawie programu ˝Mała szkoła˝ złożoną przez panią poseł Izabellę Sierakowską proszę o przyjęcie poniższej odpowiedzi    Na wstępie jestem zmuszony odnieść się do uwag pani poseł i chcę sprostować że założeniem reformy systemu edukacji nie była likwidacja ˝małych nierentownych słabo wyposażonych szkół wiejskich˝ i nie było to także ˝jednym z głównych założeń reformy oświaty˝ jak pisze pani poseł Założenia reformy systemu edukacji są powszechnie znane gdyż zostały przedstawione do publicznych konsultacji 28 stycznia 1998 r i nie można ich przeinaczać    Odpowiadając na postawione w interpelacji pytania pragnę stwierdzić że    Przygotowując reformę systemu edukacji Ministerstwo Edukacji Narodowej nie pominęło sprawy dowożenia dzieci do szkół co sugeruje pani poseł W... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie statusu szkół kolejowych po znowelizowaniu ustawy o systemie oświaty

   Odpowiadając na interpelację pani poseł Marii GajeckiejBożek pismo nr SPS020276098 z dnia 30 czerwca 1998 r w sprawie statusu szkół kolejowych po znowelizowaniu ustawy o systemie oświaty uprzejmie informuję że zgodnie z ustaleniami jakie zapadły na posiedzeniu Rady Ministrów w dniu 26 maja 1998 r a więc po terminie odpowiedzi na interpelację panów posłów Seweryna Kaczmarka i Bogusława Liberadzkiego szkoły ponadpodstawowe prowadzone dotychczas przez poszczególnych ministrów w tym ministra transportu i gospodarki morskiej będą prowadzone przez samorządy terytorialne Zgodnie z sugestią wyrażoną w trakcie dyskusji na posiedzeniu Rady Ministrów zgłosiłem ministrowi edukacji narodowej wykaz szkół których prowadzenie powinno należać do samorządu wojewódzkiego W wykazie tym uwzględniono Zespół Szkół Kolejowych w Łazach    Podnoszone natomiast obawy środowisk kolejowych związane z... czytaj całość

Interpelacja w sprawie działań związanych z reorganizacją ˝Szkoły Orląt˝ w Dęblinie

   Szanowny Panie Ministrze! Zwracam się do Pana z kolejną interpelacją w sprawie Szkoły Orląt w Dęblinie Powodem jest narastające zaniepokojenie tak społeczności lokalnej jak i moje związane z potencjalną możliwością utraty przez Szkołę Orląt samodzielności i wciągnięcia jej w struktury Wojskowej Akademii Technicznej Jestem przekonany że nie przyniesie to Szkole niczego dobrego Zarządzanie tak specyficznym ośrodkiem jakim jest wojskowa szkoła lotnicza z Warszawy to pomysł karkołomny a wszelkie działania tego rodzaju mogą pośrednio zmierzać do zaprzepaszczenia kilkudziesięciu lat chlubnych tradycji zwłaszcza międzywojennych Dlatego tego rodzaju koncepcje uważam za skrajnie błędne Jestem przekonany że tego rodzaju struktura w której Szkoła Orląt stałaby się pozbawioną samodzielności jednostką w obrębie WAT doprowadzi w krótkim czasie do obniżenia poziomu szkolenia komplikacji logistycznych a... czytaj całość

Interpelacja w sprawie programu ds. zwalczania narkobiznesu w szkołach

   Polska końca lat 90 nie jest krajem sprzyjającym młodzieży Coraz droższy dostęp do edukacji brak perspektyw życiowych bezrobocie brak dostępności do własnych mieszkań na kieszeń młodego człowieka a także szereg innych niesprzyjających czynników mających wpływ na rozwój patologii szczególnie wśród młodego pokolenia Jednym z najpoważniejszych problemów jest rozwój rynku narkotycznego w Polsce Narkomania w naszym kraju nie jest już problemem marginalnym Obecnie rynek narkobiznesu rozwinął się i swoje kolejne ofiary zdobywa w sposób podstępny Powszechnie znany jest fakt że narkotyki rozprowadzane są już w szkołach podstawowych kiedy to młody człowiek podatny jest na wpływ otoczenia Właśnie w okresie kiedy nastolatek przeżywa kryzys wartości dotychczasowych autorytetów poszukuje nowych wartości Niestety szkoły nie reagują w odpowiedni sposób na nowe zjawisko Nauczyciele... czytaj całość

Interpelacja w sprawie dalszej działalności szkół mistrzostwa sportowego

   Obecnie w Polsce istnieją 2 rodzaje szkolnictwa sportowego 27 szkół mistrzostwa sportowego oraz 22 szkoły niepubliczne w których uczy się łącznie ok 2000 najbardziej utalentowanej sportowo młodzieży Oznacza to że utalentowana sportowo młodzież objęta jest stałą opieką szkoleniową a także ma możliwość pobierania nauki w zakresie szkoły średniej    Szkoły tego typu są głównym zapleczem szkoleniowym jeśli chodzi o dopływ młodych utalentowanych zawodników Rola szkół mistrzostwa sportowego jest tym większa że w Polsce mamy do czynienia ze słabymi klubami sportowymi Często dobrze wytrenowany zawodnik nie ma gdzie dalej rozwijać swojego talentu a ww szkoły dają takie możliwości Jest to jedna z najlepszych form przygotowania zawodników do szkolenia przedolimpijskiego Jego efektywność pozwoli w przyszłości na osiąganie przez zawodników wyników podczas mistrzostw... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie rozporządzenia ministra edukacji narodowej z dnia 3 sierpnia 2000 r. dotyczącego awansu nauczycieli

   Szanowny Panie Marszałku! W odpowiedzi na interpelację panów posłów Jana Lityńskiego i Władysława Frasyniuka dotyczącą rozporządzenia ministra edukacji narodowej z dnia 3 sierpnia 2000 r w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli pragnę podkreślić że system awansu zawodowego jest ważnym elementem reformy edukacji Bez nauczycieli nie dokonają się żadne istotne zmiany szkoły Zatem mechanizm który skłania pracowników pedagogicznych do stałego podnoszenia kwalifikacji i nabywania nowych umiejętności jest niezbędnym sposobem wdrażania reformy    Podstawowe rozstrzygnięcia prawne dotyczące awansu zawodowego nauczycieli zapisane są nie w rozporządzeniu ale w ustawie Karta nauczyciela Parlament zdecydował popierając projekt rządowy że    1 Nauczyciele przechodzić będą przez cztery stopnie kariery zawodowej nauczyciela stażystę kontraktowego mianowanego i dyplomowanego    2 Uzyskanie kolejnych stopni awansu odbywa się w różny... czytaj całość

Interpelacja w sprawie utworzenia Wyższej Szkoły Informatyki i Ekonomii w Łodzi

   Stosowny wniosek o utworzenie ww szkoły został złożony przez panią Beatę Annę Ostrowską zam 90453 Łódź ul Radwańska 16 m 6 25 maja 1999 r a następnie uzupełniany zgodnie z sugestiami MEN 9 listopada 1999 r Do chwili obecnej a dokładnie w lutym 2000 r uzyskał on pozytywną opinię Komisji Akredytacyjnej i zgodnie z procedurą został przekazany Radzie Głównej Szkolnictwa Wyższego Niestety nic nie wskazuje by rada sprawę rozpatrywała co pozwoliłoby panu ministrowi podjąć ostateczną decyzję    Ponieważ już mamy miesiąc czerwiec istnieje obawa iż nawet w przypadku decyzji pozytywnej uruchomienie szkoły musiałoby się odwlec o kolejny rok co z punktu widzenia łódzkiej młodzieży i potrzeb łódzkiego rynku pracy byłoby rozwiązaniem niekorzystnym Nie bez znaczenia jest stan niepewności potencjalnej kadry... czytaj całość

Sitemap