• Strona główna
• Kadencja V część 1
• Kadencja V część 2
• Kadencja V część 3
• Kadencja V część 4

Interpelacja w sprawie zawartości serwisów internetowych kuratoriów oświaty

   Szanowny Panie Ministrze! W internetowym serwisie śląskiego kuratorium oświaty 7 lutego 2007 r znalazła się informacja o konferencji organizowanej przez Klub Parlamentarny Prawo i Sprawiedliwość Kurator uznał że konferencja zatytułowana ˝Dotrzymujemy słowa Prawo i Sprawiedliwość dla rodziny Bezpieczna i szczęśliwa rodzina przeciwdziałanie patologiom wśród dzieci i młodzieży˝ jest istotnym wydarzeniem oświatowym i zamieścił adnotację o niej w dziale ˝ważne informacje˝ kuratoryjnego portalu To zachowanie czyli nazywając rzecz po imieniu reklamowanie partii politycznej na stronie instytucji która bez wątpienia powinna być apolityczna zbulwersowało liczną grupę zarówno nauczycieli jak i rodziców tym bardziej że odbywa się to za publiczne czyli nas wszystkich pieniądze To że konferencja reklamowana przez śląskiego kuratora oświaty nie jest konferencją oświatową a programową partii potwierdza... czytaj całość

Interpelacja w sprawie finansowania ośrodków doskonalenia zawodowego

   W roku szkolnym 19992000 przewiduje się ok 90 tys młodzieży która powinna być objęta dokształcaniem teoretycznym w zakresie przedmiotów zawodowych w ośrodkach szkolenia zawodowego    Dotychczas ośrodki działały w oparciu o zarządzenie ministra oświaty i wychowania z 1987 r wydane na podstawie ustawy o rozwoju oświaty i wychowania z 1961 r W nowej ustawie ośrodki te zostały pominięte i funkcjonują bez podstawy prawnej    Od stycznia 1999 r samorządy przejęły placówki oświatowe zaś ośrodki dokształcania zawodowego pozostają dalej w sytuacji wymagającej szybkiej regulacji prawnej organizacyjnej i finansowej    Pytam pana premiera Dlaczego w trakcie reformy administracyjnej kraju zapomniano o ośrodkach doskonalenia zawodowego i nie przydzielono na ten cel subwencji    Poseł Barbara HylaMakowska    Warszawa dnia 20 maja 1999 r ... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zagrożenia reformy systemu oświaty w wypadku nieuwzględnienia obciążeń inwestycyjnych placówek oświatowych

   Uprzejmie proszę o wyjaśnienie czy w symulacjach poprzedzających wprowadzenie w życie reformy oświaty Ministerstwo Edukacji Narodowej uwzględniło obciążenie inwestycyjne przekazywanych samorządom placówek    Informacje jakie otrzymuję na ten temat z terenu są bardzo niepokojące Szkoły przekazywane gminom dysponują daleko niewystarczającymi środkami na działalność podstawową i dodatkowo obciążone zostały kosztami prowadzonych inwestycji na które wcześniej otrzymywały dotacje z budżetu centralnego a dziś tych środków nie otrzymują Samorządy również w tej sytuacji mają do wyboru kontynuować inwestycje kosztem działalności podstawowej lub zaniechać prowadzenia ich    Zwróciłem się do Ministra Edukacji Narodowej w dniu 2 marca br z prośbą o odpowiedź na pytanie czy obciążenia te były w skali kraju brane pod uwagę i jak duże są to koszty Mimo upływu miesiąca nie otrzymałem... czytaj całość

Interpelacja w sprawie niewypłacenia nauczycielom szkół prowadzonych przez kuratora oświaty w woj. piotrkowskim części wynagrodzenia zasadniczego - ponowna

   Na podstawie art 120 ust 3 Regulaminu Sejmu RP składam ponowną interpelację do odpowiedzi ustnej w sprawie pozbawienia z dniem 1 września 1998 r nauczycieli zatrudnionych w szkołach prowadzonych przez kuratora oświaty w woj piotrkowskim części wynagrodzeń    We wrześniu br kurator oświaty w woj piotrkowskim wstrzymał wypłatę części wynagrodzenia stanowiącą 5% uposażenia zasadniczego nauczycielom zatrudnionym w szkołach prowadzonych przez administrację rządową Zwróciłem się do ministra edukacji narodowej o podanie przyczyn i sposobu rozwiązania tego problemu W odpowiedzi z dnia 20 listopada 1998 r podsekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej pan Andrzej Karwacki nie wyczerpuje zakresu wcześniej skierowanej interpelacji a ponadto odpowiedź mija się ze stanem faktycznym    Poseł Krzysztof Baszczyński    Warszawa dnia 1 grudnia 1998 r ... czytaj całość

Interpelacja w sprawie wdrażania znowelizowanej Karty nauczyciela

   Panie Ministrze! Na przykładzie gminy Głogów Małopolski pozwolę sobie przedstawić sytuację dotyczącą wdrażania znowelizowanej Kary nauczyciela W gminie tej wykonano symulację finansową skutków wdrażania w połączeniu z analizą subwencji oświatowej otrzymanej przez gminę w bieżącym roku oraz wykonaniem nowych projektów organizacyjnych roku szkolnego 20002001 która stwierdza brak środków na potrzeby oświaty gminnej w kwocie 700 000 zł Jest to bardzo oszczędna wersja organizacji roku szkolnego 20002001 wymuszająca min łączenie oddziałów i zwalnianie nauczycieli Brak ww kwoty do zamknięcia budżetu roku 2000 wyliczony w momencie ogłoszenia przez MEN stawek wynagrodzenia nauczycielskiego w przypadku braku dodatkowych środków spowoduje załamanie budżetu gminy Subwencja oświatowa w br jest zaledwie o 198% wyższa od roku ubiegłego Średnioroczny wzrost cen towarów i usług konsumpcyjnych w... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zaniżania subwencji oświatowej

   Od momentu przejęcia szkół przez samorządy w tym w 1996 r przez miasto Jarosław przekazywane kwoty subwencji oświatowej są corocznie zaniżane W tym samym okresie systematycznie wzrasta zakres zadań samorządów    Ostatnia decyzja Ministerstwa Finansów zmniejszająca o dalsze 13% wielkość subwencji oświatowej jest całkowicie niezrozumiała nie gwarantuje bowiem sfinansowania nałożonych na samorządy podstawowych zadań z zakresu oświaty    Zwracam się do pani minister z zapytaniem    1 Czy tak drastyczne ograniczenie środków finansowych nie wpłynie negatywnie na dalszą realizację reformy oświaty    2 Czy drastyczne ograniczenia finansowe realizowane w budżecie państwa powinny dotyczyć niedofinansowanej od wielu lat oświaty    3 Jakie działania zamierza podjąć rząd w celu ograniczenia dalszej likwidacji szkół podstawowych przez samorządy nieposiadające wystarczających środków finansowych szczególnie na terenach wiejskich    Z wyrazami... czytaj całość

Interpelacja w sprawie negatywnych zjawisk związanych z zatrudnianiem nauczycieli o wysokich kwalifikacjach zawodowych

   Szanowny Panie Marszałku! Od pewnego czasu środki masowego przekazu coraz częściej informują o dość dziwnych zjawiskach jakie mają miejsce przy zatrudnianiu nauczycieli przez dyrektorów jednostek oświatowych podległych samorządom terytorialnym Istota zasygnalizowanego wyżej zjawiska polega na tym że dyrektorzy szkół i placówek oświatowowychowawczych odmawiają przedłużenia stosunku pracy z tymi nauczycielami którzy zdobyli wyższy stopień awansu zawodowego ponieważ legitymujący się tym stopniem nauczyciel obniża finansowo osobowy fundusz płac danej jednostki    Paradoks całej sytuacji polega zatem na tym że w prawo oświatowe wkomponowano mechanizm zachęcający nauczycieli do stałego podnoszenia swoich kwalifikacji i idącego w ślad za tym wyższego uposażenia natomiast zasady finansowania przez państwo całego pionu oświaty zniechęcają tychże nauczycieli do podnoszenia kwalifikacji Samorządy tę politykę tłumaczą tym że przekazywana im subwencja... czytaj całość

Interpelacja w sprawie pomocy finansowej samorządom gminnym w związku z reformą oświaty

   Z dniem 1 września 1999 r zacznie obowiązywać reforma oświaty Wiele samorządów już dziś boryka się z problemami z tym związanymi Brak jest pomieszczeń na nowe gimnazja jak też środków finansowych na dokończenie rozpoczętych lub budowę nowych budynków szkolnych Likwidacji ulega szereg szkół gimnazja zlokalizowane są w odległości kilkunastu kilometrów od miejsca zamieszkania a dzieci czasami pozostają bez możliwości dojazdu Gminy nie stać na koszty dowozów uczniów do nowo utworzonych placówek    W trakcie debaty sejmowej na temat wprowadzenia reformy oświaty rząd zapowiadał dalece idącą pomoc finansową dla samorządów    W związku z powyższym zwracamy się do pana ministra z następującymi pytaniami    1 Jakimi środkami finansowymi dysponuje Ministerstwo Edukacji Narodowej w związku z reformą oświaty    2 Na jaką pomoc finansową mogą... czytaj całość

Interpelacja w sprawie kształcenia ustawicznego

   Szanowny Panie Ministrze! W nowoczesnym państwie bardzo ważną funkcję spełnia edukacja ustawiczna W Polsce edukacją ustawiczną zajmują się min uniwersytety ludowe    W związku z powyższym pytam Pana Ministra o następujące zagadnienia    1 Czy resort monitoruje zjawisko tzw odpadu szkolnego na poziomie gimnazjum jaka jest skala tego zjawiska kto prowadzi badania z tej dziedziny jakie są uwarunkowania i czy rząd podejmuje działania ratownicze    2 Pracę zawodową podejmuje rocznie kilkadziesiąt tysięcy młodych ludzi bez ukończenia jakiejkolwiek szkoły ponadgimnazjalnej większość na wsi w związku z tym pytam Czy resort bądź inne resorty np pracy posiada informacje o wielkości tego zjawiska co może tej grupie zaproponować dla jej ˝uzawodowienia˝ Czy istniejący system oświaty uwzględnia takie potrzeby    3 Potrzeby kształcenia i doskonalenia ustawicznego... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie sposobu wykorzystywania subwencji oświatowej

   Odpowiadając na interpelację pana posła Jerzego Jaskierni z dnia 10 września br w sprawie sposobu wykorzystywania przez samorządy gminne subwencji na zadania oświatowe uprzejmie wyjaśniam co następuje    1 W oparciu o posiadane informacje należy uznać że w skali ogólnopolskiej środki pochodzące z subwencji oświatowej samorządy gminne wykorzystują generalnie zgodnie z przeznaczeniem Wymienione przez pana posła przypadki nieprawidłowości w zakresie wypłat różnego rodzaju świadczeń dla nauczycieli i innych pracowników oświaty oraz przeznaczanie środków ujętych w subwencji na inne pozaoświatowe cele stanowią zdaniem ministerstwa margines w realizacji zadań związanych z prowadzeniem szkół podstawowych Wskazują na to sprawozdania finansowe składane przez gminy w regionalnych izbach obrachunkowych; wynika z nich że znaczna część gmin systematycznie dofinansowuje zadania oświatowe ze środków własnych... czytaj całość

Sitemap