• Strona główna
• Kadencja V część 1
• Kadencja V część 2
• Kadencja V część 3
• Kadencja V część 4

Interpelacja w sprawie potrzeby nowelizacji rozporządzenia dotyczącego przeprowadzania Lekarskiego Egzaminu Państwowego

   Szanowny Panie Ministrze! Zwracam się do pana Ministra z interpelacją dotyczącą Lekarskiego Egzaminu Państwowego    Dnia 24 marca 2004 r na podstawie art 15 ust 5 ustawy z dnia 15 grudnia 1996 r o zawodzie lekarskim minister zdrowia wydał rozporządzenie w sprawie stażu podyplomowego lekarza i lekarza stomatologa Ten akt prawny wywołuje liczne kontrowersje w środowisku lekarzy stażystów Szczególne wątpliwości budzą zapisy dotyczące Lekarskiego Egzaminu Państwowego Otóż uczestnicy Ogólnopolskiej Konferencji Lekarzy Stażystów która miała miejsce w Bydgoszczy 19 czerwca br nie kwestionując słuszności pomysłu weryfikacji przygotowania lekarza do wykonywania zawodu w swoim stanowisku wyrazili opinię że do tej pory nie zakończono działań które gwarantowałyby prawidłowe funkcjonowanie tego egzaminu A mianowicie wciąż brakuje oficjalnego regulaminu LEP zawierającego zasady wglądu w wyniki... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie stażu podyplomowego przygotowującego młodych lekarzy do lekarskiego egzaminu państwowego

   Szanowny Panie Marszałku! W odpowiedzi na interpelację pani poseł Anny Sobeckiej w sprawie stażu podyplomowego przygotowującego młodych lekarzy do lekarskiego egzaminu państwowego przesłaną przy piśmie pana marszałka Jana Króla znak SPS0202342900 pragnę ustosunkować się do kwestii podniesionych przez panią poseł    Minister zdrowia z mocy art 15 ust 5 ustawy o zawodzie lekarza określa sposób odbywania stażu podyplomowego oraz tryb składania egzaminu Wykonaniem ww delegacji jest rozporządzenie ministra zdrowia i opieki społecznej z dnia 24 maja 1999 r w sprawie stażu podyplomowego lekarza lekarza stomatologa DzU nr 54 z dnia 21 czerwca 1999 r i z zapisów tego aktu prawnego wynikają zadania dla resortu zdrowia    Ad 1 Lekarze stażyści powołani do odbycia przeszkolenia wojskowego w szkołach podchorążych rezerwy będą mieli... czytaj całość

Interpelacja w sprawie weryfikacji maturalnych arkuszy egzaminacyjnych z historii oraz zasad ich oceniania

   Szanowny Panie Ministrze! Zwracam się do Pana Ministra z interpelacją dotyczącą zasad oceniania egzaminów maturalnych Przedstawiciele środowiska nauczycielskiego oraz uczniowie zwrócili się do mnie z prośbą o interwencję ww sprawie    Analiza wyników egzaminów maturalnych sesja wiosenna 2005 sesja zimowa 2006 przeprowadzonych według nowych zasad wskazuje na niskie wyniki uzyskane z egzaminu z historii oraz drastycznie małą ich rozpiętość w części rozszerzonej tego egzaminu    Wykluczając czynniki wynikające z niekorzystnych proporcji pomiędzy ilością godzin przeznaczonych na przedmioty kierunkowe i dodatkowe oraz związane z dużą objętością materiału przewidzianego do opanowania przez ucznia sytuacja taka jest powodowana zasadami oceniania na podstawie maturalnych arkuszy egzaminacyjnych Zasadniczo ich wymagania i konstrukcja jest lepsza od poleceń z poprzedniej formy egzaminu dojrzałości Wymagają one nie tylko odtwórczego... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie wątpliwości gimnazjalistów i ich rodziców związanych z wyborem szkoły ponadgimnazjalnej oraz braku rozporządzeń wykonawczych związanych z nową strukturą kształcenia

   Szanowny Panie Marszałku! W nawiązaniu do pisma z dnia 15 lutego 2002 r przedstawiam odpowiedź na interpelację poseł Krystyny Szumilas w sprawie wątpliwości gimnazjalistów i ich rodziców związanych z wyborem szkoły ponadgimnazjalnej oraz braku rozporządzeń wykonawczych związanych z nową strukturą kształcenia    Nie mogę zgodzić się ze stwierdzeniem pani poseł że wyborcy i przedstawiciele samorządów nie znają przyczyn i celów zmiany struktury kształcenia ponadgimnazjalnego oraz że uczniowie gimnazjów i ich rodzice zostali zaskoczeni ˝rozszerzeniem oferty edukacyjnej˝ O potrzebie korekty rozwiązań w zakresie struktury szkolnictwa ponadgimnazjalnego ugrupowania obecnej koalicji rządzącej mówiły na długo przed wyborami do Sejmu RP Wskazywaliśmy na celowość zwiększenia dostępności młodzieży do szkół poprzez zróżnicowanie oferty edukacyjnej dla absolwentów gimnazjów jak też utrzymania technikum średniej szkoły technicznej... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zasad rekrutacji na studia w roku akademickim 2005/2006

   Szanowny Panie Ministrze! Jednym z założeń wprowadzenia tzw nowej matury był zamiar uwzględniania jej wyników jako podstawy do przyjmowania na studia bez dodatkowych egzaminów wstępnych    Nowe zasady zdawania egzaminu maturalnego mają gwarantować całkowitą tajność czemu mają służyć stosowne procedury bezpieczeństwa    Odcięcie na czas sprawdzania prac maturalnych oceniających je nauczycieli poprzez zapewnienie wyżywienia i noclegów oraz ochrony podkreśla ważność tego wyjątkowego egzaminu Te procedury generować będą także dodatkowe koszty Byłyby one w pełni uzasadnione gdyby istotnie wyniki egzaminu maturalnego stanowiły jedyną podstawę rekrutacji na studia    Z przedostających się jednak do wiadomości publicznej informacji wynika że przynajmniej część szkół wyższych nie zamierza rezygnować z własnych egzaminów w ramach przyszłorocznej rekrutacji    W związku z tym uprzejmie proszę Pana Ministra o odpowiedź na... czytaj całość

Interpelacja w sprawie poziomów egzaminów maturalnych

   Rozporządzenie Ministra Edukacji z 8 września zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych mówi iż maturzyści są zobowiązani do dnia 30 września dokonać wyboru jaki egzamin maturalny zamierzają zdawać podstawowy czy rozszerzony    Dotychczas w przypadku kiedy maturzysta zdecydował się zdawać maturę na poziomie rozszerzonym musiał zdawać ją również na poziomie podstawowym Za każdy z tych egzaminów otrzymywał odpowiednią ilość punktów które były uwzględniane podczas naboru na studia Jeśli uczelnia wymagała punktacji tylko z egzaminu o podstawowym zakresie to uwzględniano tylko punkty z egzaminu podstawowego Jednak wiele uczelni przy naborze na najpopularniejsze kierunki uwzględnia punkty z matury na poziomie rozszerzonym    W chwili obecnej maturzysta będzie... czytaj całość

Interpelacja w sprawie wprowadzenia nowej formuły egzaminu dojrzałości

   Szanowny Panie Ministrze! W związku z wprowadzeniem przez Ministerstwo Edukacji Narodowej drugiego etapu reformy oświatowej dotyczącej min nowej formuły egzaminu dojrzałości docierają do mnie liczne skargi i prośby o interwencje młodych ludzi ze środowisk szkół ponadgimnazjalnych oraz ich rodziców    Skarżą się na brak informacji na temat szczegółowych wymagań egzaminacyjnych daty przeprowadzania egzaminów    Czują się ignorowani przez resort oświaty jako że o sprawach tak znaczących dla siebie dowiadują się w zasadzie tylko ze środków masowego przekazu    Obawiają się że zbyt wiele spraw nie do końca jest uregulowanych aby matura na nowych zasadach mogła odbywać się już w przyszłym roku    Mają pretensje że egzaminy poprawkowe w przypadku niepowodzenia w pierwszym terminie będą odpłatne    Zgłaszają oni wiele wątpliwości co do nowego systemu... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie przygotowań i kosztów związanych z przeprowadzeniem nowej matury

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację Pana Posła Bogdana Zdrojewskiego Nr SPS02021064605 uprzejmie wyjaśniam    Po zakończonej wiosennej sesji egzaminu maturalnego w roku szkolnym 20042005 po raz pierwszy przeprowadzonego dla tak licznej grupy absolwentów podjąłem decyzję o zmianie określonych przepisów rozporządzenia z 7 września 2004 r w sprawie warunków i sposobu oceniania klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych Dz U Nr 199 poz 2046 z późn zm w części dotyczącej egzaminu maturalnego Projekt nowelizacji wymienionego rozporządzenia przygotowany został z uwzględnieniem    wniosków z przygotowania oraz z podsumowania przebiegu i wstępnych wyników egzaminu maturalnego prowadzonego w roku szkolnym 20042005    uwag dotyczących organizacji i przebiegu egzaminu maturalnego zgłoszonych przez kuratorów oświaty i okręgowe... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zapewnienia środków finansowych centrom kształcenia praktycznego na organizację i przeprowadzanie egzaminów zewnętrznych potwierdzających kwalifikacje zawodowe

   Organizacja i przeprowadzenie po uzyskaniu akredytacji egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe to jedno z głównych i najważniejszych zadań centrów kształcenia praktycznego Rola tych placówek edukacyjnych w przygotowaniu i przeprowadzaniu egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe jest tym większa że realizują one zadania w zakresie organizacji zajęć praktycznych dla uczniów szkół prowadzących kształcenie zawodowe w celu przygotowania ich do egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe oraz doskonalenia nauczycieli teoretycznych przedmiotów zawodowych i praktycznej nauki zawodu To właśnie centra poniosą największy ciężar w przygotowaniu i przeprowadzeniu egzaminów Będą koordynatorem współpracy ze szkołami i pracodawcami Centra kształcenia praktycznego w szczególności    1 przygotowują młodzież z zakresu wiadomości i umiejętności niezbędnych do uzyskania pozytywnego wyniku z egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe    2 przygotowują stanowiska egzaminacyjne i zapewniają wyposażenie właściwe dla... czytaj całość

Interpelacja w sprawie lekarskiego egzaminu państwowego

   Szanowny Panie Ministrze! W związku ze zbliżającym się terminem wprowadzenia lekarskiego egzaminu państwowego LEP jako warunku otrzymania prawa wykonywania zawodu lekarza i lekarza dentysty środowisko studenckie jest zaniepokojone brakiem postępów w przygotowywaniu tego egzaminu Egzamin wstępny na specjalizacje który przez Centrum Egzaminów Medycznych organizatora LEP określany jest jako ˝próbny LEP˝ pokazuje szereg niedociągnięć w przeprowadzaniu tego sprawdzianu Sposób przeprowadzenia tego egzaminu jakość pytań oraz wyniki powodują zaniepokojenie wśród studentów i młodych lekarzy W związku z tym proszę o odpowiedź na powyższe pytania    W przeciągu ostatnich trzech lat prokuratura dwukrotnie wszczynała śledztwo w sprawie ˝wycieku˝ pytań do egzaminu wstępnego na wydziały lekarskie który jest również organizowany przez CEM    Czy CEM opracował odpowiednie procedury zabezpieczające przed wykradzeniem pytań czy opracowano schemat... czytaj całość

Sitemap